作者 |秦志偉

就在全國第五輪學科評估進行之際，1月13日，啟和科技正式發(fā)布重磅消息：設置“交叉學科”門類、“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科。其中，集成電路科學與工程劃在交叉學科門類之下。

集成電路從過去分散在不同二級學科到這次成為一級學科，電子科技大學電子科學與工程學院/示范性微電子學院副教授黃樂天將之形象地稱為“九九歸一”。

實際上，從業(yè)界疾呼到這件事的促成，總共只有兩三年時間，這在學科史上是罕見的。

“這是國家意志和業(yè)界共識雙重驅(qū)動的結(jié)果。”復旦大學微電子學院副院長周鵬在接受《中國科學報》采訪時表示，接下來，各高校應根據(jù)自身特色設置研究方向，“下一輪學科評估就要一拼高下了”。

“設立一級學科應該是最直接的方式”

“集成電路科學與工程”成為一級學科前，集成電路相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)分散在多個學科下設的二級學科中。

人才培養(yǎng)的來源以電子科學與技術(shù)學科中的電路與系統(tǒng)、微電子學與固體電子學為主，通信與信息工程、信號與信息處理、自動控制、計算機體系結(jié)構(gòu)、材料科學與工程等二級學科也培養(yǎng)了相當多相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才。

在全國第四次學科評估中，電子科技大學、西安電子科技大學的電子科學與技術(shù)為A+，北京大學、清華大學、東南大學為A，北京郵電大學、復旦大學等為A-。

隨著“缺芯少魂”問題越來越嚴重，公眾關(guān)注的焦點逐漸放在了集成電路這一“卡脖子”技術(shù)上。周鵬介紹，業(yè)界為此也深感身上的擔子越來越重，并意識到原有的學科設置無法容下一個戰(zhàn)略性、先導性產(chǎn)業(yè)，其所培養(yǎng)的人才也遠遠滿足不了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

2018年，業(yè)內(nèi)人士開始疾呼將集成電路設置為獨立的一級學科。

“考慮到我國現(xiàn)行的考評機制、經(jīng)費撥款方式等，設立一級學科應該是最直接的方式。”黃樂天在接受《中國科學報》采訪時表示。

他進一步解釋道，學科是我國高等教育建設的基本抓手。比如，“雙一流”就是指“一流大學”和“一流學科”，前者以后者為依托。因此，評估是按照學科質(zhì)量進行，撥款是按照學科建設進行。

“如果集成電路專業(yè)成為一級學科，就意味著將集成電路學科單列入考核和撥款計劃中，有條件進行獨立且有針對性的建設?！?/p>

2019年10月，啟和科技發(fā)布全國政協(xié)委員提案答復函稱，該部與教育部等部門將進一步加強人才隊伍建設，推進設立集成電路一級學科。

同年11月，教育部組織研究確定2019年度增補9個專業(yè)，集成電路技術(shù)應用位列其中。

同年11月29日，復旦大學發(fā)布公告，宣布該校將率先于2020年在全國建設“集成電路科學與工程”一級學科試點，啟動博士研究生招生。

“目前已在學科建設、研究方向及導師名額等方面有初步成效。”周鵬告訴《中國科學報》，復旦大學根據(jù)自身特色，聚焦于集成電路工藝與器件、集成電路設計與方法等兩個研究方向。

2020年9月和10月，清華大學和北京大學集成電路科學與工程一級學科博士碩士學位授權(quán)點相繼通過專家論證，并從2021年開始招生。

曾經(jīng)的探索為何逐漸流于形式

為了解決集成電路產(chǎn)業(yè)人才極度缺乏的問題，我國早期在集成電路人才培養(yǎng)上也嘗試過其他方法。

黃樂天在求學期間，就曾有一個集成電路人才培養(yǎng)基地。本、碩、博所學專業(yè)均為通信與信息系統(tǒng)的他，“從事集成電路相關(guān)研究在一定程度上是受惠于該基地的”。

黃樂天所說的這個基地是教育部、科技部于2003年在清華大學、北京大學、電子科技大學、復旦大學、東南大學等9所高校設立的國家集成電路人才培養(yǎng)基地（以下簡稱基地）。

隨后，又在2004年和2009年批準納入11所高校，共20所高校。

“當時是在從事集成電路相關(guān)研究的老師所指導的研究生中選拔人員進入該基地，要求入選學生面向集成電路產(chǎn)業(yè)人才的需求，選修相應的課程并選擇集成電路相關(guān)的研究作為畢業(yè)課題?！秉S樂天介紹，像他們這些“整機專業(yè)”出身的學生，要求學習數(shù)字集成電路、模擬集成電路、微電子器件等集成電路/微電子相關(guān)的課程。